习近平总书记要求思政课改革创新要回答好哪三个关键问题？

发布日期：2024-09-20 14:22

来源类型：肆客足球 | 作者：朴有天

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在第72个五四青年节来临之际，习近平总书记前往考察调研中国人民大学，指出思想政治理论课能否在立德树人中发挥应有作用，关键看重视不重视、适应不适应、做得好不好。思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活，老师要用心教，学生要用心悟，达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志。这一重要论述，深刻阐释了思政课本质特征与实践要求，为思政课改革创新提供了根本遵循。思政课改革创新，必须回答好重视不重视、适应不适应、做得好不好这三个关键问题。

重不重视，要看思政课改革创新在责任落实、格局拓展和氛围营造上到不到位。十八大以来，以习近平同志为核心的党中央始终坚持教育是国之大计、党之大计，高度重视做好高校思想政治教育工作，大力推动思政课改革创新，提出把办好思政课放在世界百年未有之大变局、党和国家事业发展全局中来看待，从坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的高度来对待。

因此，各级教育主管部门和各级各类学校要始终从“两个大计”高度出发，把加强和改进思政课建设摆在更加突出位置。高度重视责任压实，坚持和加强党对思政课建设的全面领导，进一步落实党委思政课建设主体责任，推动建立学校党委书记、校长带头齐抓共管思政课机制。高度重视格局拓展，加快构建完善高校思想政治工作体系，加强思政课战略规划与顶层设计，逐步建立一套纵到底、横到边的多元主体参与思政课改革体制和联动模式。高度重视氛围营造，加大正面宣传和舆论引导力度，不断深化全员育人、全过程育人、全方位育人的“大思政”理念，推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的浓郁氛围和思想合力。

适不适应，要看思政课改革创新在队伍建设、教学方法和内容供给上是否有思考、有规划，敢创新、出成效。一看思政课教师队伍强不强。办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。要进一步落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，大力实施以育人育才为中心的发展战略，进一步调配资源，强化保障，吸引人才，选优配强，在专业化、职业化、专家化上下功夫，努力培养一批政治强、业务精、纪律严、作风正，充满活力的、令人向往的、受人尊重的青年学生思政工作专家骨干和行家里手。

二看教学方法活不活。思政课是教学相长的过程，教学方法是完成教学任务、实现教学目标和提高教学质量的关键所在。随着智能媒体技术的普及应用和“5G”时代的全面到来，思政课教学应及时调整思路和方法，积极创新媒体手段和传播方式，实现思政课教学的数字化、智能化和网络化转型。要坚持“思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲”，完善思政课教学校内外联动机制，走出传统课堂，体验火热生活，打造多样叙事场景，努力做到思政教育工作得法、工作性强、工作效果好。

三看内容供给优不优。坚持内容为王，以价值引领为导向，积极通过内容供给侧结构性改革，推出一批立得住、有特色、受欢迎的高质量思政产品，以优质内容赢得青年学生的密切关注和真心点赞。要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，用伟大的中国精神、中国创造、中国实践中的“道德模范”“改革先锋”“大国工匠”“抗疫英雄”等先进典型和感人事迹鼓舞、团结、感召、激励学生。要以提升学术原创能力为主线，强化思政课理论研究与实践创新，完善思政课课程教材体系和教学评价机制，鼓励大中小学思政课教师开展一体化备课，注重提升思政课教材的政治性、时代性、科学性、可读性，不断增强思政课的思想性、理论性、针对性，全力打造“金课金讲”。

做得好不好，要看思政课改革创新能否切实引领广大青年学生思考和回应好中国之问、世界之问、人民之问、时代之问。依托马克思主义强大生命力、创造力、感召力的思想政治教育活动是实践的、创造的、鲜活的，思政课改革创新要落实新颁布的《国家“十四五”时期哲学社会科学发展规划》精神，紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，按照“八个相结合”基本要求，在有效引领青年学生思考和回应“四问”上蓄积动力、迸发活力、激发潜力。

一是明确“是什么，不是什么”的问题，对马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内涵、基本立场、基本方法的理解要力求准确。二是“知其然”更“知其所以然”，对思想政治教育中所涉及的不同理论体系的各自历史任务、时代主题的理解要力求全面。三是坚持“历史的逻辑的一致及其创新，既一脉相承、又与时俱进”，对不同理论体系相互贯通以及超越突破与发展的理解要力求深刻，做到四个“更好把握”，即更好把握马克思主义理论是对以往全部人类知识和思维历史的科学有效的继承和兼容，更好把握马克思主义理论的时代精神，更好把握马克思主义理论的价值制高点，更好把握马克思主义的立场观点和方法即马克思主义的真理性、价值性和实践性，让学生在掌握和运用马克思主义“活的灵魂”和学思践悟、知行合一的过程中，坚定理想信念跟党走，不断增强自身“志气、骨气、底气”，真正成长为社会主义合格建设者和可靠接班人。

栏目主编：王多 题图来源：图虫 图片编辑：苏唯

作者单位：华东政法大学

来源：作者：张阳